FICHA N 14

                                                  FICHA ANALÍTICA

                                Realizadora: Sonia Sarmiento Quispe

http://historiaperuana.pe/periodo-autoctono/periodo-litico/

PALABRA CLAVE ( hombres del periodo lítico )

Ocupación del territorio

Se denomina Periodo Lítico al espacio histórico peruano comprendido entre los 20 000 a 5 000 a.C., aproximadamente; es decir, desde la llegada de los primeros habitantes hasta el descubrimiento de la agricultura.

Durante este periodo el hombre peruano fue estableciéndose progresivamente en nuestro medio geográfico, especialmente en las punas o mesetas alto andinas.
Su incipiente economía de subsistencia se basa en la caza y la recolección, lo que con condicionaba una organización social basada en grupos reducidos numéricamente, conocidos como bandas, los mismos que habitaban cuevas, abrigos rocosos, ensenadas y otros lugares que los protegían de la naturaleza.
Los cambios de clima condicionaron su vida errante. Sus alimentos provenían de la recolección de los frutos, hojas, tallos y raíces, así como de la caza de guanacos, vicuñas, tarucas, aves, roedores, etc.
Para efectuar la caza y la recolección emplearon instrumentos fabricados especialmente de piedra en los que destacaron: las hachas de mano, cuchillos, raspadores, puntas de proyectiles entre otros.

conclusión  : los primeros pobladores del Perú fueron del periodo lítico que eran cazadores ,recolectores , nomade y vivían en la cuevas que vivieron en diferentes partes del Perú 

                                                                                                                                  FICHA N° 13

 FICHA ANALITICA

                                           Realizadora :Sonia Sarmiento Quispe

HIPÓTESIS SOBRE EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA
Comhttp://clasesdehistoriavalpo.blogspot.pe/2013/04/teorias-de-poblamiento-americano.html,

Palabra clave ( teorías  del poblamiento de américa)

A continuación las 4 principales teorías de poblamiento de nuestro continente Americano:

• Teoría Asiática (Alex Hrdlicka)
• Teoría Oceánica (Paul Rivet)
• Teoría Australiana (Méndez Correa o Mendes Correia)
• Teoría Autóctona (Florentino Ameghino)

Teoría Asiática:La Teoría Asiática es una explicación del poblamiento tardío del continente americano planteada por Alex Hrdlicka. El autor se basa en los rasgos mongoloides de los habitantes de América y en los restos encontrados en el norte del continente que sugieren el paso de Asiáticos por el puente de Beringia, en un periodo donde el hielo y la disminución del nivel del mar permitieron cruzar a pie a nuestros antepasados en búsqueda de alimentos (quizás siguiendo a animales que también buscaban alimento). Esta teoría planteaba en un primer momento solo la migración de los asiáticos hacia

América mediante barcazas con las que recorrieron la costa, pero posteriormente se confirmó que también se realizó a pie, en el tan conocido "puente de hielo de Beringia".

Otros argumentos para justificar la teoría de Hrdlicka son la "mancha lumbar" de nacimiento que tienen en común americanos y mongoloides, además de los dientes en forma de "pala", pómulos prominentes, cabello negro y lacio, etc. Esta teoría es también llamada "teoría monoracial de poblamiento americano".

Teoría Oceánica: Esta teoría, también conocida como "multi-racial", no se opone a la de Hrdlicka, sino que cuestiona su planteamiento "monoracial" postulando que el poblamiento de América se debió también a viajes tardíos realizados por pueblos de Oceanía, los cuales manejaban buenas técnicas de navegación y por

lo tanto, habían llegado a nuestro continente pasando por las islas del océano pacífico, llegando finalmente al continente. Entre los argumentos para justificar esta teoría se encuentra la similitud cultural e incluso física entre los pueblos Maoríes y los pueblos de los Andes Centrales (principalmente de influencia Quechua-Incaica).

Semejanzas lingüísticas: palabras maorís semejantes al quechua de Perú: kumara (camote), uno (agua), pucara (fortaleza), etc.

Semejanzas culturales: uso común de la pachamanca, la taqlla o palo cavador, cultivos, dioses y leyendas.

Teoría Australiana: El antropólogo portugués Méndez Correa (Mendes Correia) plantea que el poblamiento americano se debió a viajes realizados por pueblos australianos que bordearon la costa antártica para poblar desde el sur el continente. Esta teoría se basa en las similitudes culturales entre los habitantes de Tierra del Fuego y la Patagonia y los aborígenes Australianos.

Otros argumentos que utiliza el autor para justificar su teoría son el tipo de sangre similar en estos pueblos, características físicas y el uso de algunas herramientas en común, como el búmeran (boomerang) y las boleadoras.

Teoría Autóctona: Florentino Ameghino propuso, a diferencia de quienes planteaban las teorías de ocupación extranjera del continente, que el ser humano pobló este continente a causa de un proceso evolutivo autóctono. El proceso evolutivo daba por resultado un "homo pampeanus" (hombre de la pampa), teoría que se sostenía en restos óseos que habrían pertenecido a una era previa a la llegada de las personas que migraban de los demás continentes.

El homo-pampeanus habría recorrido el continente y poblado desde diversas áreas. 

Hrdlicka cuestionó esta teoría planteando que esos restos óseos eran de periodos más actuales y había partes que pertenecían a animales autóctonos, por ello la confusión. Finalmente el investigador checo desacreditó la teoría del 

argentino.

CONCLUSIÓN:Los primeros seres humanos en llegar al continente americano provinieron de Asia. Aunque se ha discutido mucho acerca de la posibilidad de que América hubiera sido poblada originalmente por negros, semitas, caucásicos, australoides u otros grupos. 

                                                                                                                             FICHA N° 12

                                                        FICHA ANALÍTICA                                                                

Realizadora : Sonia Sarmiento Quispe

CADENA ALIMENTICIA

http://definicion.de/cadena-alimenticia/

palabra clave(cadena alimenticia )

La cadena alimenticia o cadena trófica señala las relaciones  alimenticias entre productores ,consumidores y descomponedores la  cadena refleja quien se come a quien ( un ser vivo se alimenta del que procede en la cadena  , y a la vez es consumido por el que lo sigue .

se trata en definitiva ,de una corriente de energía que comienza con la fotosíntesis y que después se transfiere de un organismo a otra a través de la nutrición .la cadena alimenticia ,por lo tanto , se inicia con los vegetales fotosíntesis , que tienen la capacidad de crear materia viva a parir de la inerte .por eso , se les denomina productores .

En el siguiente eslabón dela cadena nos encontramos con los animales que se alimentan de los productores y que reciben el nombre de consumidores primarios o fitófagos .Los seres  herbívoros son los que se consideran que son consumidores primarios que son los que se alimentan  de los productores. entre ellos podríamos destacar por ejemplo  a los insectos  estos animales sirven de alimento  para otros que son conocidos como consumidores secundarios   o carnívoros .

y luego también podríamos hablar de los consumidores terciarios que son aquellos que se alimentan básicamente de los secundarios .entre  aquellos podríamos destacar que se encuentran todos aquellos animales y seres del ecosistema que ejercen superioridad sobre el resto, como seria el caso de los super depredadores .   

para cerrar la cadena , aparecen las bacterias y hongos que descomponen los desechos de las plantas y los animales .con esta descomposición , vuelven a  aparecer elementos simples que son utilizados como alimento para las plantas .

la pirámide trófica trata de un elemento, con forma de dicho objeto geométrico , donde cada uno de los citados niveles se ordenan siguiendo un criterio de mayor a menor , es decir , en la parte superior de la misma aparecera el nivel superior , el de los superdepredadores , así se seguira bajando hasta llegar a la base de la pirámide donde se encuentra los seres llamados productores .

conclusión :

 todos los seres tienen una gran importancia. Con la desaparición de un eslabón, los seres que le siguen se quedarán sin alimento es por ello cuidar la ecosistema .

 

RED TRÓFICA

                                                                                                                                       FICHA N°11
                                                                   FICHA ANALÍTICA

                                                    Realizadora: Sonia Sarmiento Quispe



HABITAD Y NICHO ECOLÓGICO

http://neetescuela.org/ecosistema-habitad-y-nicho-ecologico Recuperado en
https://es.wikipedia.org/wiki/Nicho_ecol%C3%B3gico
palabra clave (habitad y nicho ecológico)

   HÁBITAD
Es el lugar físico que reúne todas las condiciones necesarias para el desarrollo de una espacie .
es lugar especifico de la tierra , el agua, el aire, y el suelo .el habitad es el lugar donde vive y se la puede encontrar a una especie .

 NICHO ECOLÓGICO
 En la ecología un nicho es un termino que describe la posición relacional de una especie o poblacion en un ecosistema cuando hablamos nicho ecológico nos referimos a la ocupación o papel que desempeña cierto individuo dentro de una comunidad . es el habitad compartido por varias especies .

CONCLUSIÓN :La ocupación o el papel que cumple cada ser vivo dentro  de  un  habitad para la supervivencia .

                                                                                                                                    FICHA  Nro 10

   

                                                     FICHA ANALÍTICA

                                      Realizadora: Sonia Sarmiento Quispe 

Relacion interespecifica

Mutualismo

http://www.ejemplode.com/36-biologia/3692-ejemplo_de_mutualismo.html

Palabra clave ( coperacion)

Se denomina  mutualismo a la interacción biológica que se da en la naturaleza entre los individuos que no pertenecen  ala misma especie , es una interacción biológica  en la que ambos individuos obtienen un provecho  del otro , es decir ,se benefician mutuamente de esta unión o interacción que realizan , puede suceder entre animales o entre plantas y animales, así  como entre plantas y  hongos .

TIPOS DE MUTUALISMO 

MUTUALISMO FACULTATIVO:

Esta relación se da cuando los organismos implicados no dependen uno del otro para sobrevivir , por lo cual la unión puede terminarse en cualquier momento sin que se vean afectados. 

MUTUALISMO OBLIGATORIO:

Este es el caso contrario , ambos organismo son necesarios  para la supervivencia , en este caso ,la relación difícilmente acabara , siendo común que perduren hasta la muerte de alguno de los individuos involucrados.

CONCLUSIÓN: La cooperación  de los seres vivos de diferentes especies para la ayuda mutua entre ellos .

    

Ejemplos:

Las flores con el colibri 

Las abejas con las flores  

El hongo con las plantas 

Los líquenes (hongos + alga )

                                                                                                                             FICHA N° 9

                                                          FICHA ANALITICA

                                       Realizadora :Sarmiento Quispe ,Sonia

Bibliografia (Mayor.M )(2005:256262).Biologia.comensalismo .Lima Federico Dias .

palabra clave (comensalismo y el parasitismo).

COMENSALISMO

Es la relación entre  dos especies en la cual ,uno llamado comensal ,que se beneficia y el otro llamado huésped ni se beneficia ni se perjudica .

ejemplo: las aves cuando  realizan sus nidos en los arboles .

la rémora con el tiburón ,la rémora se beneficia con el transporte y con los restos de alimento que el tiburón arroja .en esta forma de simbiosis ,la rémora interviene como comensal y el tiburón como huésped.

PARASITISMO

Es un tipo de relación que existe entre un sujeto llamado parásito (sujeto activo), que se beneficia , y el otro llamado huésped ,que resulta perjudicado .

ejemplo:

Como ejemplo tenemos la tenia solitaria (lombriz que vive en los intestinos del hombre),los piojos, las pulgas, etc.
El parásito  ,por lo general ,es mas pequeño que el huésped.Los parásitos pueden ser ectoparásitos o endoparásito,dependiendo de que vivan en el exterior o en el interior del huésped.

Conclusión : El aprovechamiento de otros organismos para conseguir protección ,lugar donde vivir alimento y transporte pueden ser perjudiciales o no  también.

Ejemplos:

Comensalismo

• Lo encontramos en las orquídeas, que crecen encima de ramas y troncos de árboles que les sirven de soporte.

• Las aves hacen sus nidos en los árboles .

• Las avejas y las abispas construyen sus panales en los árboles .

Parasitismo 

• Pulgas: Son parásitos que viven en la piel de los animales escondidos entre el pelaje como en el perro.

• Las garrapatas en las ovejas.

• La tenia solitaria que vive en el intestino del ser humano.

• Termitas:Las termitas son insectos altamente sociales que parasitan árboles, estos parásitos suelen destruir el árbol .

                                                                                                                                       FICHA N° 8

                                                                 FICHA ANALÍTICA

                                                   Realizadora:Sarmiento Quispe Sonia

 Relacion Interespecifica

https://es.wikipedia.org/wiki/Depredaci%C3%B3n Recuperado en https://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_interespec%C3%ADfica

Palabra clave: ( La competencia interespecifica).

Las relaciones interespecíficas son aquellas relaciones que se dan en una comunidad entre individuos de diferentes especies. 

LA DEPREDACIÓN: Es un tipo de interacción biológica en la que un individuo de una especie animal (el predador o depredador) caza a otro individuo (la presa) para subsistir. Un mismo individuo puede ser depredador de algunos animales y a su vez presa de otros, aunque en todos los casos el predador es carnívoro. Esta interacción ocupa un rol importante en la selección natural. 

En la depredación hay un individuo perjudicado que es la presa y otro que es beneficiado el depredador, pasando la energía en el sentido presa a depredador. Sin embargo, hay que resaltar que tanto los depredadores controlan el número de individuos que componen la especie presa, como las presas controlan el número de individuos que componen la especie depredadora; por ejemplo, la relación entre el león y la cebra.

Otro ejemplo de esta relación muy especial entre estos depredadores y el ecosistema es que los depredadores, al controlar el número de individuos de una especie, pueden proteger al ecosistema de ser sacado de balance, ya que si una especie se reprodujera sin control podría acabar con el balance de dicho ecosistema.

COMPETENCIA INTERESPECÍFICA: Es la interacción que se produce cuando individuos de distintas especies se disputan los mismos recursos en un ecosistema (por ejemplo el alimento o el espacio vital). La otra forma de competencia posible es la competencia intraespecífica, que implica a los organismos de la misma especie.

La competencia se produce tanto entre las especies de animales como entre las de plantas. Si una especie de árbol en un bosque denso crece más alto que las demás especies que le rodean puede absorber más luz solar y hacer sombra a los demás, produciéndose así competencia por los recursos alimenticios. Los leones y las hienas manchadas también compiten por el alimento, ya que cazan casi a las mismas presas, por lo que la presencia de unos puede impactar en la población de los otros al disponer de menos comida.

Conclusión : La lucha de los seres vivos por la supervivencia.

FICHA N° 7

   

   FICHA ANALÍTICA

Realizadora : Sarmiento Quispe Sonia

Relación intraespecifica
http://albaida-ecosistemas.blogpost.pe/2014/04/relaciones-intraespecíficas.html

PALABRA CLAVE: La relación de la misma especie.

Las relaciones que se establecen entre los individuos de una población se denominan intraespecíficas, y pueden ser de dos tipos: de cooperación o de competencia.

· Relaciones intraespecíficas de cooperación: Constituye el fundamento mismo de la población, ya que con ella se facilitan algunas funciones que serían imposibles o muy difícles de realizar si los individuos viviesen aislados. Según cuál sea la función que se favorece con el agrupamiento, ditinguimos los siguientes tipos de poblaciones: 

Familiares:Establecen las relaciones de reproducción y de cuidado de la prole. Existen varios tipos, entre ellas, las parentales monógamas (macho y hembra con sus crías); parentales polígamas (macho con varias hembras y sus crías) y matriarcales (hembras con sus crías). 

Gregarias:Los individuos no tienen, necesariamente, relaciones de parentesco. Sus objetivos son, entre otros, la protección mutua frente a los depredadores, la orientación y la búsqueda de alimento.

Estatales. La división del trabajo entre los individuos que integran estas poblaciones crea una relación de dependencia tan estrecha que ningún individuo podría sobrevivir aislado. Es el caso de los insectos sociales (abejas, hormigas, termitas). 

Coloniales.:La población de individuos, unidos fisicamente entre sí, forma un organismo común, como, por ejemplo, los corales. 

 · Relaciones intraespecíficas de competencia: Cuando en un determinado hábitat los recursos son escasos en relación con una población de individuos, éstos compiten entre sí por dichos recursos, lo que produce, entre ellos efectos, debilidad, disminución de la actividad reproductora e incluso la muerte.

CONCLUSIÓN: La interacción entre las especies y la reproducción para mantener la especie.

FAMILIARES

GREGARIAS 

ESTATAL

COLONIAL

                                                                                                                     FICHA  N°6
                                                    FICHA ANALÍTICA
 
                                              Realizadora: Sarmiento Quispe Sonia

http://www.zoologiageneral.com.ar/datos/TPRACTICOS/TP11.pdf

palabra clave :(La estructura de las funciones )

PROTECCIÓN :El tejido es a cobertura externa del cuerpo incluye la piel y estructuras derivadas como pelos ,sedas .escamas ,plumas ,cuernos etc. Posee diversas funciones como por ejemplo protección ,aislamiento térmico ,regulación hidria ,barrera protectora contra germanes y en algunos casos ,función respiratoria y excretora .muchos protozoos solo están cubiertos por membrana celulares o plasmáticas en tanto que otros poseen cubiertas calcáreas , silíceas o que aglutinan partículas del medio .la mayoría de los invertebrados poseen un tejido que consta de una única capa de células , la epidermis.

SOPORTE:Los sistemas esqueléticos comprenden a los esqueletos hidrostaticos que mantienen la forma del cuerpo e intervienen en el movimiento del animal y los esqueletos rígidos que constituyen un verdadero sostén del cuerpo.

los esqueletos rígidos incluyen los exoesqueletos de origen ectodérmico y a los endoesqueletos de origen mesodermo .los exoesqueletos están presentes  estructuras de protección que suelen tener gran importancia  en la locomoción  pudiendo crear con el animal .

MOVIMIENTO:El movimiento de los animales ,ya sea en corriente citoplasma , movimientos ameboides o contradicciones de un musculo estriado ,depende de una serie de proteínas contráctiles especiales .

existen tipos principales movimientos :Ameboide ,ciliar ,flagelar y muscular.

CONCLUSIÓN :  La importancia funcional de las estructuras de soporte ,protección ,movimiento y la relación entre ellas .

                                                                                                                          FICHA N:5

                                                                 FICHA ANALÍTICA

                                                REALIZADORA: sarmiento quispe sonia

CORDINACIÓN NERVIOSA

bibliografia(Mayor.m(2005:156).biologia.coordinacion nerviosa .Lima.Federico días tineo 15BN 9972 Recuperando en http://vidabiologiaa.blogspot.pe/2012/03/coordinacion-nerviosa.html
palabra clave ( la función de la coodinacion nerviosa )


La coordinación nerviosa en los seres vivos es realizada por el sistema nervioso , que se encarga de relacionar y controlar todos los sistemas del organismo entre si y cuando esta en contacto con el ambiente .

funciones :

• Establece la comunicación con el medio externo del ser vivo ,a través de unos órganos especializados llamados receptores .
• Transmite impulsos de los órganos  sensoriales al cerebro,donde se interpretan los estímulos .
• Coordina las actividades del cuerpo de modo que cada parte del organismo hace lo que debe hacer exactamente en el momento oportuno.

Elementos de la coordinación nerviosa:

• Órganos receptores: Son los encargados de recibir los estímulos internos y externos (sentido)
• Vías aferentes :Conducen los impulsos nerviosos desde los receptores hasta los centros nerviosos de la elaboración (nervios)
• Centros de elaboración : Elaboran las respuestas (encéfalo y médula ).
• Vías eferentes : Conducen las respuestas a los órganos efectoras (músculos y glándulas)

conclusión: A coordinación nerviosa se encarga de relacionar a todos los sistemas del organismo y las actividades coordinadas de los sistemas nervioso y endocrino.

FICHA N°4

FICHA ANALÍTICA

Relación y reproducción.

https://es.m.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_de_relaci%C3%B3n Recuperando en
http://ciencias1argelia.blogspot.pe/2009/04/funcion-de-reproduccion-en-los-seres_06.html

Palabra clave: Función de relación y reproducción.

 Relación:

Es un conjunto de procesos que permite alojar a los seres vivos obtener información de su medio y tomar decisiones acertadas para responder al entorno .Gracias a esta función, el ser humano se encuentra integrado en su medio del que obtiene información a través de receptores sensoriales .Los receptores captan estímulos procedentes tanto del exterior del organismo como del interior.

Esas información se analizan en el sistema nervioso,que elabora las respuestas .Los sistemas que intervienen son :El sistema nervioso,el sistema endocrino,los receptores sensoriales: el olfato,oído,gusto,la vista.

Las funciones que permiten a los organismos ponerse en contacto con el medio que lo rodea y tener una adecuada coordinación interna,comprenden dos mecanismos coordinación nerviosa y coordinación química.

Reproducción:

Es el proceso mediante el cual los seres vivos producen seres semejantes a ellos, es decir descendencia. de esta forma se asegura la perpetuidad de las especies. 

la reproducción puede ser de dos clases asexual y sexual.

sexual: Es aquella en la que participa dos progenitores ,hembra y macho.

asexual : Es aquella que participa un solo progenitor.

CONCLUSIÓN: La función de relación vincula al ser vivo con el medio ambiente y la reproducción permite la permanencia de la especie.

FICHA N°: 3

FICHA ANALÍTICA

REALIZADORA: SARMIENTO QUISPE,  SONIA

Alimentación y Nutrición

http://www.estudiantes.info/ciencias_naturales/biologia/alimentacion_nutricion/

palabra clave (tipos de nutrición).

Alimentación: Es el conjunto de procesos que permite a los organismos utilizar y transformar los nutrientes para mantenerse vivo.

Nutrición: Es el proceso por el cual se obtienen los nutrientes de l medio externo. No se  debe confundir alimentación con nutrición,ya que esta ultima se da a nivel celular y la primera es la acción de ingerir un alimento.

- Autotrofa: La representación las plantas, algas y algunas bacterias.Estos organismos son capaces de fabricar su propio alimento a partir de materias primas inorgánicas ( agua,dióxido de carbono y sales minerales que toman del medio.Las energías la obtienen a través del sol(fotosíntesis) y de la energía de ciertas reacciones químicas.

- Heterótrofa: Es la realizada por el resto de seres vivos que no realizan la fotosíntesis y los cuales necesitan la recepción de alimentos para alimentarse (materia orgánica). Los seres humanos, entre otros, tienen este tipo de nutrición.

CONCLUSIÓN: La nutrición es un conjunto de procesos que se dividen en dos tipos de nutrición heterotrofos y autotrofos.

FICHA Nro: 2

FICHA ANALÍTICA

                                                                                                                                   

                                            Realizadora: Sarmiento Quispe, Sonia

Clasificación de los seres vivos 

http://diarium.usal.es/gonzalopanzas/clasificación-de-los-seres-vivos-los-reinos/

Palabra clave (los cinco reinos).

En la naturaleza existen millones de seres vivos diferentes. Los seres vivos se clasifican en grandes grupos llamados reinos. 

REINO ANIMAL

- Son pluricelulares.

- Son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas (agua, sales minerales y         aire) con ayuda de la luz del sol, por lo que no necesitan alimentarse

- No tienen sistema nervioso ni órganos de los sentidos. A pesar de esto, son de otros seres             vivos.

- Viven fijas al suelo. 

- Capaces de reaccionar lentamente ante algunos estímulos (luz, etc.).

REINO ANIMAL

- Son pluricelulares.

- No son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas, como lo hacen las plantas, por lo que se alimentan de otros seres vivos.

- Tienen sistema nervioso, más o menos complejo, y órganos de los sentidos.

- eso reaccionan rápidamente a los cambios que captan.

REINO HONGOS: Los hongos (setas, mohos y levaduras) tienen las siguientes características:

- Pueden ser unicelulares (levaduras) o pluricelulares (setas y mohos).

- Generalmente se alimenta de restos de seres vivos en descomposición (hojas,madera, alimentos, estiércol, etc.)

- Viven fijos en un lugar.

REINO PROTISTAS: El reino protistas incluye a los protozoos y a las algas, seres vivos muy diferentes entre sí. 

- Son unicelulares, viven en el agua. Las algas tienes las siguientes características: algunas             son unicelulares y otras pluricelulares.

- Fabrican el alimento de la misma forma que las plantas, viven en los mares, ríos y lagos.

REINO MÓNERAS

• Son unicelulares.

• Viven en diferentes medios: el agua, el aire, el suelo, en el interior de otros seres vivos, etc.

• Algunas bacterias son beneficiosas para las personas pero otras causan enfermedades.

CONCLUSIÓN: La clasificación de los seres vivos en 5 reino, basándose en las semejanzas y diferencias del organismo.

                                                      

FICHA Nro: 1

 FICHA ANALÍTICA    

                                                 Realizadora: Sonia Sarmiento Quispe

Definición y características de los seres vivos.

Bibliográfia:
http://www.portaleducativo.net/cuarto-básico/618/seres-vivos-características-clasificación-ciclo-de-vida

Palabra clave: (Ciclo Vital).

En nuestro planeta hay una gran variedad de seres vivos, algunos muy grandes y altos como una araucaria y otros mucho más pequeñitos como una hormiga o un musgo.

Los seres vivos son los que tienen vida, esto quiere decir, que son toda la variedad de seres que habitan nuestro planeta, desde los más pequeños hasta los más grandes, todas las plantas, animales e incluso nosotros los seres humanos.En la naturaleza existen objetos inertes, como las rocas, el aire o el viento, y seres vivos, como las personas, los animales y las plantas.

  

- Nacen: Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.

- Se alimentan: Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos para crecer y desarrollarse, aunque cada uno tome un tipo de alimento diferente.

- Crecen: Los seres vivos aumentan de tamaño a lo largo de su vida y a veces, cambian de aspecto.

- Se relacionan: Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su alrededor y reaccionar como corresponda.

- Se reproducen: Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a ellos.

- Mueren: Todos los seres vivos dejan de funcionar en algún momento y dejan, por tanto, de estar vivos.

Conclusión: la organización y funcionamiento de los seres vivos y la relación con el medio   ambiente todos  cumpliendo un ciclo vital.